{"id":954,"date":"2018-08-30T13:05:52","date_gmt":"2018-08-30T16:05:52","guid":{"rendered":"https:\/\/ensvslasvarillas-cba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-quimica\/"},"modified":"2018-11-08T01:55:57","modified_gmt":"2018-11-08T04:55:57","slug":"profesorado-de-educacion-secundaria-en-quimica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensvslasvarillas-cba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-quimica\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Qu\u00edmica"},"content":{"rendered":"

Duraci\u00f3n:<\/u><\/span><\/strong> 4 a\u00f1os.<\/p>\n

Perfil profesional:<\/u><\/span><\/strong><\/p>\n

Este profesorado capacita en el dominio de modelos y teor\u00edas para la comprensi\u00f3n y el an\u00e1lisis de los fen\u00f3menos naturales y los procesos y productos tecnol\u00f3gicos del mundo que nos rodea. Adem\u00e1s, lo formar\u00e1 en competencias pedag\u00f3gico- did\u00e1cticas para dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje sobre la base de un conocimiento actualizado en el \u00e1mbito de la Qu\u00edmica y la investigaci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Campo ocupacional:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

El profesor de Educaci\u00f3n Secundaria en Qu\u00edmica, puede ejercer la docencia en el Nivel Medio en las asignaturas espec\u00edficas y en asignaturas afines. Realizando postgrados y especializaci\u00f3n acorde, puede ingresar a la docencia en el Nivel Superior.<\/p>\n

Plan de estudios:<\/u><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nCampo de la <\/strong><\/p>\n

formaci\u00f3n\u00a0 general<\/strong><\/td>\n

Campo de la pr\u00e1ctica docente:<\/strong><\/td>\nCampo de la formaci\u00f3n espec\u00edfica:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Primer A\u00f1o<\/strong><\/td>\n-Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n Argentina.<\/p>\n

-Pedagog\u00eda.<\/p>\n

-Problem\u00e1ticas Socio-antropol\u00f3gicas en Educaci\u00f3n.<\/p>\n

-Producci\u00f3n Cient\u00edfica y Sociedad.<\/p>\n

-Lenguaje Digital y Audiovisual.<\/td>\n

-Pr\u00e1ctica Docente I: Contextos y Pr\u00e1cticas Educativas.<\/td>\n-Modelos Matem\u00e1ticos para las Ciencias Naturales.<\/p>\n

-Modelos F\u00edsicos para las Ciencias Naturales.<\/p>\n

-Introducci\u00f3n a la Qu\u00edmica.<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Segundo A\u00f1o<\/strong><\/td>\n-Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n.<\/p>\n

-Did\u00e1ctica General.<\/td>\n

-Pr\u00e1ctica Docente II: Escuelas, Historias Documentadas y Cotidianeidad.<\/td>\n-Sujetos de la Educaci\u00f3n y E.S.I.<\/p>\n

-Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales.<\/p>\n

-Ciencias de la Tierra.<\/p>\n

-Qu\u00edmica de los Compuestos del Carbono.<\/p>\n

-Estructura de la Materia y sus Transformaciones I.<\/td>\n<\/tr>\n

Tercer A\u00f1o<\/strong><\/td>\n-Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n Argentina.<\/td>\n-Pr\u00e1ctica Docente III: El Aula: Espacio del Aprender y del Ense\u00f1ar.<\/td>\n-Sujetos de la Educaci\u00f3n y E.S.I .<\/p>\n

-Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales.<\/p>\n

-Ciencias de la Tierra.<\/p>\n

-Qu\u00edmica de los Compuestos del Carbono.<\/p>\n

-Estructura de la Materia y sus Transformaciones I.<\/p>\n

-Filosof\u00eda de las Ciencias.<\/p>\n

-Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II.<\/p>\n

-Trabajo Experimental en Ciencias Naturales.<\/p>\n

-Qu\u00edmica F\u00edsica.<\/p>\n

-Qu\u00edmica Celular.<\/p>\n

-Estructura de la Materia y sus Transformaciones II.<\/td>\n<\/tr>\n

Cuarto A\u00f1o<\/strong><\/td>\n-\u00c9tica y Construcci\u00f3n de Ciudadan\u00eda.<\/p>\n

-Problem\u00e1ticas y Desaf\u00edos de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/td>\n

-Pr\u00e1ctica Docente IV y Residencia.<\/td>\n-Historia y Epistemolog\u00eda de la Qu\u00edmica.<\/p>\n

-Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales III.<\/p>\n

-Qu\u00edmica de los Procesos Industriales.<\/p>\n

-La Qu\u00edmica en el Mundo Actual.<\/p>\n

-Desarrollo Humano, Ambiente y Salud.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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